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北京誠敬仁2014年度優秀學員成長回顧
七分德三分藝，是北京誠敬仁秉承的品德為根的教育理念。學習和工作以優秀的品德為根基，做事為人的道路才可正向不偏頗。因此，對于學員們的教學，特別是青少年學員的品德引導，是我們教學工作的首要關注點，努力將圣賢經典教育精髓貫穿于學員們的技藝學習。
以書法及篆刻為代表的多元德藝教學，是楊老師吸取傳統教學精髓，并結合多年教學研習經驗而推出的較為成熟的教學概念。書法、篆刻為重點，配合經典誦讀、習勞、定心描紅、德音雅樂、太極拳等教學，結合學員自身特點，多方面引領大家學習技藝、去除浮躁、體悟感恩，并學會自我反思和自我學習成長。
書法教學
著名書法教育家楊淑芬老師融合唐朝四大書法名家的書寫特色，并根據多年的教學經驗，總結而出一套能夠讓學員快速入門的永字八法練習法，并遵循書圣王羲之的啟蒙老師衛夫人「先需大書」的初學理念，由大字起練，從基本筆畫開始，步步落實。無論老幼，皆能通過簡單系統的學習，快速入門，獲得平穩心性，寫出一手大氣有力的毛筆字。
篆刻教學
篆刻學習是書法學習的進階和補充。學員經過一段時間的書法學習，完成25個基本字的學習后，手臂有力、定力較強，才適宜學習篆刻。首先通過磨石、刀筆的持握、刻線、基礎圖形練習，奠定扎實的基本功。進而，練習復雜的生肖圖、閑章及名章的臨習或創作，循序漸進，掌握穩固的篆刻技能，為今后的自學深修打下良好的基礎。
2014年暑期書法班 老少共學場景
名章的篆刻修改我們以真誠心對待每一位學員，關注他們不同的特質，定制最適宜的學習內容，挖掘各自潛力。由其善而入，建立信心，以積極的學習氛圍帶動內心的向上性，幫助他們在自身基礎上提升。
甲午歲末，我們評選出7位2014年度優秀學員。他們也許不是最為優秀的，但是在自我突破方面有非凡表現，令人感動，值得和大家分享他們的成長經歷。
2014年度優秀學員
1.怡孜——長大
怡孜 17歲
入學時間：2014年3月- 6月，2014年9月- 2015年1月
成長關鍵詞：長大
從頑皮任性變得懂得體諒他人，幫助同學共同進步，直率有義氣。
怡孜性格外向，活潑，在學校和人相處容易沖動。怡孜很喜歡唱歌跳舞，追求時尚，夢想做一名化妝師。因此剛開始學習書法時，心并不在書法上，上課也不夠專注。
通過書法、描紅、太極拳等學習內容，兩個月后，怡孜學習狀態有明顯好轉。這期間，怡孜在小院還學到一門「愛美之心」的儀容儀表課程，老師們正能量的形象悄悄影響著她，她慢慢理解大方端莊的著裝，有禮有節的言行，是真正由內而外的美麗。經過四個月學習以后，她的心性穩定很多，在書法及生活各方面都有很大進步。
怡孜第1個月的書法作品
怡孜第3個月的書法作品
怡孜第3個月的書法作品
2014年參加10月份的篆刻班，繼續在書法和篆刻方面提升。
怡孜看到自己的成績，她意識到傳統文化對生活積極的引導作用，也懂得老師們雖然要求嚴格，但真的能幫助自己提高。對立心態沒有了，她漸漸喜歡傳統文化。
母親更感到欣慰，不斷鼓勵怡孜在書法和篆刻上繼續努力，讓她知道自己是家里的希望，全家人都會不遺余力支持她。
習篆五天作品 習篆20天作品
自在 「怡孜」名章 「延年」閑章 習篆一個月作品 
「堅忍」習書 6 個月作品
「福壽」習書 7 個月行楷作品后期怡孜自理自律能力越來越好，經常凌晨就到教室練習書法，和同學相處更加和睦，還能處處照顧別人。督促新同學按時起床，整理內務，幫助她們適應小院的學習生活。
怡孜現在變得非常懂事，也得到了很多老師的認可，并立志以后也要做一位傳統文化的傳播者。
凌晨怡孜在練習小楷
「福」 習書7個月行楷作品
二零一五年一月怡孜楷書對聯作品
二零一五年十一月怡孜《多寶塔碑》全文50米長卷作品
二零一五年十一月怡孜《多寶塔碑》全文50米長卷作品
二零一五年十一月怡孜《多寶塔碑》全文50米長卷作品
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