|
大書法教室全景
幼兒班教室全景
楊老師演示捻筆的寫法
楊老師的指導(dǎo)非常細(xì)致，通常都是要將筆畫每個(gè)階段的運(yùn)筆分析透徹，孩子聽得明明白白方可。
站樁書寫可以將全身的力量調(diào)動(dòng)到筆端，寫出來
的字非常有力道。這也是楊氏筆法的特色之一。
「道」字最后一筆能否托得穩(wěn)固至關(guān)重要
「鉤」是永字八法中難度較高的筆畫
練完大字就可以進(jìn)階到小字，大字與小字不同，小字需要枕腕來穩(wěn)固。
書法班的長者練字最認(rèn)真，一年時(shí)間進(jìn)步飛快，已經(jīng)可以練小字了。
要將筆畫拼成漂亮的字，就要學(xué)好字體結(jié)構(gòu)。
仔細(xì)觀察每一筆字的結(jié)構(gòu)也是學(xué)習(xí)書法的重點(diǎn)，通常孩子們不放過休息時(shí)間認(rèn)真觀摩。
誰說反復(fù)練習(xí)同一個(gè)字會(huì)枯燥，每個(gè)練習(xí)都是
提升的過程，從中收獲的是成長的喜悅。
小小年紀(jì)，力道十足。
彤彤的「祥」終于過關(guān)了，楊老師要帶回給臺(tái)灣的小朋友交流學(xué)習(xí)。
孩童教育，親師合作最重要，書法教室也是老師與家長交流的園地。
楊老師總是挑出寫得好的字來鼓勵(lì)孩子，在收獲與滿足中
成長的小朋友信心倍增，從而產(chǎn)生了對(duì)書法濃厚的興趣。
5歲的優(yōu)優(yōu)書寫的「王」字，大氣且很有力道。
楊淑芬老師對(duì)優(yōu)優(yōu)臨別的鼓勵(lì)
下課有序洗筆墨
＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊
北京誠敬仁教育咨詢有限公司
m.yuanlin-fj.cn
返 回
|
2014-6-27 出處:北京誠敬仁-楊老師書法教室 |
|
|
